哪吒普羅

青少年的成長歷程,你我他的未來社會
一個包容與保護的影音學習與社交媒體,透過導師與志工的參與,以及社會機構的合作,提供創業與成長的課程與支持,創造以青少年為主體的網絡社群,長期獲得友誼支持與成長引導的入口。

起心動念

網絡有無可能提供比殘酷的現實更好的社會關係?

這個計畫的起心動念,在於對熟識的離院少年社會處境的憂心,發現即使資質很高的少年,因為獨自一人面臨各種挑戰與危機,對內在自我與社會生活的探索過程,幾乎都充滿坎坷。

 於是開始思考,有無可能在網絡的虛擬世界上,提供比殘酷的現實世界更好的社會環境?像有家的孩子一樣,及時地獲得支持

網絡媒體

青少年已經是網絡社會的原生族群,但是..只有商業行銷陪伴他們..

而在全球化與網絡媒體的衝擊下,各種調查都顯示青少年每天投入大量時間的網絡活動中,成長過程受到同儕社群以及商業化社交媒體的巨大影響,但是傳統的家庭與社會支持總是缺席其中。

所以青少年的成長時光多在社群媒體與網絡同儕中學習,而這個陪伴成長的環境與文化價值,卻是隔絕於家庭與社會之外,由商業化的行銷活動所提供的。

少年成人

何處可以學習自我探索,社會關係,生存技能,以及成人角色....

社會科學家說:從青少年到成人(15-25)的十年過程,他們需要獲得「自我探索,社會關係,生存技能,以及成人角色」的學習與支持。才能成為大人,順利開啟社會生活的航道。但主流的教育淪為升學競爭的跑道時,家庭與機構的支持也偏重於扮演規訓與復原的角色。

網路社會崛起之後,青少年在其中獲得的學習與支持更是孤立破碎,任由全球化資訊廠商的遊戲規則支配。青少年社群做為每一個社會的未來,卻沒有任何以本身成長為主體的社會活動空間。

貧富差距

這個世代正面臨低工資、惡劣的工作條件和凝固的社會地位

>這個世代的年輕人成長過程還面臨以往更大挑戰。就是全球化的資本市場導致在地年輕人遭受低工資、惡劣的工作條件和僵固的社會地位。這些困境會阻礙他們去探索他們的興趣和夢想,並剝奪自身天賦與能力。

因此微創業與平行創業,成為對抗低薪資的最好方法,尤其是網絡服務與社群互助模式,可以用社群經濟在全球資本主義環境中,在保有生活價值的同時,提供低風險創新創業的機會

青少年的成長歷程,你我他的未來社會

要如何作

作為數位社會企業,我們的關鍵能力為雲端資訊技術語社會經濟價值的整合創造
首先以此建立數位關鍵資源,然後邀請導師作為關鍵夥伴,發行青少年閱聽並參與編輯的成長電子報 在這些影音學習的活動成形後,導入各種主題社群的互助支持活動。

1.

維繫同儕社群

影音學習社交平台|自由探索論壇

同儕聚集互助->導師支持陪伴->影片內容學習與對話->影音娛樂社交

豐富的影片提供知識學習與體驗娛樂,塑造閱聽社交與導師支持的環境 會員擁有私密自主的空間,收集影片並上傳影音圖片分享互助生活大小事 涵蓋四大主題的三萬部影片閱聽對話,訂閱導師頻道,參與影集對話論壇 會員有自主頁面但無列表-動態與交友-追蹤私交.社交在(分類)影集與群組進行 加入導師課程群組與線上導讀課程,選購專案服務與工作坊

2.

維繫大眾社群

合作成長電子報|論壇提問與選片解題

合作發行成長電子報|免費訂閱-YT影片|付費訂閱-看片對話解題

發行成長電子報:任務學習與收入|免費訂閱-YT影片|付費訂閱-平台看片對話 多用途論壇:影集連動討論,匿名探索提問,選片互助解題,選集發行電子報 合作媒體:訂閱者論壇提問|匿名探索|導師解題選片|會員參與解題與分享收入

3.

導師與學習市場

成長課程平台|影片導讀與實作工坊

知識影片庫與QA建課流程,協助導師達人開課|建立專頁|頻道與影集

青少年選課同時擁有影音平台會員所有活動,電子報訂戶以及論壇對話者 成年人選課同時有影音會員權限,訂閱電子報可論壇提問 但限於成年群組與類別 *導師編選發行電子報,參與論壇提問對話,作業私信評論,測驗習題/主題討論 *導師展示網頁,頻道與影集經營YA社群認同圈,成員列表作為平台服務窗口 導師頻道與社群連結收費導讀課程,測驗自動計分或作業互動或專案服務與作坊

4.

共營社群經濟

社群合作經濟:眾籌創業.W3電商.NFT..

合作媒體為雛形,發展社群經濟活動,如眾籌創業.W3電商.NFT募資捐款

學習設計創新商品與創業 如 電商,美甲,刺青,程式,攝影,烹飪,表演,設計,NFT… 平台導師帶領的創新創業合作社,創新商品設計上架,互助會募資,跨國交流 就業平台與企業徵才合作與推薦學習,線上演講 主題訪談與企業參觀直播互動

這是一個如此重要的領域和人口區塊,
他們理當擁有一個創新型式的支持與作法

高度創新的提案,富有同理心,而且經過深思熟慮。
它很有潛力成為一個全球性的議題,因此很期待看到它將要擴展的方式。

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倫敦大學.金匠文化創意學院

青少年的成長歷程,你我他的未來社會

這平台如何運作

以青少年為主體,而成年人沒有缺席的社群媒體

青少年的成長時光非常需要同儕,但成年人的支持陪伴也無比重要!
在家庭倫理與教育制度中傳統的形式之外,我們希望在網絡中建立新的「成年-青少年支持關係」

在社群媒體中共同閱讀,對話,探索,分享 成長所需的養分,形成平等互助的支持

訂戶 成長電子報|探索論壇

訂戶論壇|會員頁面|影集論壇

會員社團|導師群組

導師課程|支持社團 會員社團

導師影集論壇 頻道與課程

導師個人網頁,建立影集-論壇,頻道與群組-課程,編輯發行電子報

支持機構-合作社團

現實社會的關注圈或機構,建立互助支持的主題群組,在平台營運

青少年會員社團

同好團體組成社團,在探索學習中建立社群認同關係。

探索對話論壇

運用隱私保護,零碎時間各種不同群組與主題的對話分享與即時支持

全球視野的媒體環境
容納許多導師與社團活動 .各自發行影集頻道.

屬於每一種社群與合作社的平台
連結互助>陪伴引導->影片引導->擴大影片,社群與支持環境