一個包容與保護的影音學習與社交媒體，透過導師與志工的參與，以及社會機構的合作，提供創業與成長的課程與支持，創造以青少年為主體的網絡社群，長期獲得友誼支持與成長引導的入口。

起心動念

網絡有無可能提供比殘酷的現實更好的社會關係？

這個計畫的起心動念，在於對熟識的離院少年社會處境的憂心，發現即使資質很高的少年，因為獨自一人面臨各種挑戰與危機，對內在自我與社會生活的探索過程，幾乎都充滿坎坷。

於是開始思考，有無可能在網絡的虛擬世界上，提供比殘酷的現實世界更好的社會環境？像有家的孩子一樣，及時地獲得支持

網絡媒體

青少年已經是網絡社會的原生族群，但是..只有商業行銷陪伴他們..

而在全球化與網絡媒體的衝擊下，各種調查都顯示青少年每天投入大量時間的網絡活動中，成長過程受到同儕社群以及商業化社交媒體的巨大影響，但是傳統的家庭與社會支持總是缺席其中。

所以青少年的成長時光多在社群媒體與網絡同儕中學習，而這個陪伴成長的環境與文化價值，卻是隔絕於家庭與社會之外，由商業化的行銷活動所提供的。

少年成人

何處可以學習自我探索，社會關係，生存技能，以及成人角色....

全球的文化與藝術中，青春成長，都是光彩與迷惑交融的美麗時光，也是每一個人生命的重大階段。但是社會科學所描述的是青春在養分條件不足下，無法完成的成長。從青少年到成人(15-25)的十年過程，他們需要獲得「自我探索，社會關係，生存技能，以及成人角色」的學習與支持。

從這四種必須的養份來看，網路社會崛起之後，青少年在其中獲得的學習與支持更是孤立破碎，任由全球化資訊廠商的遊戲規則支配，無法與在地社會文化與家庭價值接軌。

貧富差距

這個世代正面臨低工資、惡劣的工作條件和凝固的社會地位

這個世代的年輕人成長過程還面臨以往更大挑戰。就是全球化的資本市場導致在地年輕人遭受低工資、惡劣的工作條件和僵固的社會地位。這些困境會阻礙他們去探索他們的興趣和夢想，以及自身能力的剝奪。

因此微創業與平行創業，成為對抗低薪資的最好方法，尤其是網絡服務與社群互助，可以超越網紅與募資的格式，提供低風險創新的機會

要如何作

作為數位社會企業，我們的關鍵能力為雲端資訊技以及社會經濟價值的整合創造
以下步驟都先建立數位關鍵資源，以此邀請導師作為關鍵夥伴，共同參與營造下一代社會

1.

影音展現與社交平台

提供與Instagram,Youtube,TikTok功能等級但是完全隱私保護的平台

會員都有自己的獨立的個人資料頁面，以影音圖像自我表現，分享發展社交娛樂，以匿名的方式與同儕和導師以及志工參與者們互動。

2.

視訊娛樂與學習頻道

youtube.vemio,edX,Coursera等各種優質影片的匯集，翻譯，導讀，討論

圍繞四大成長主題，合法匯入與再製大量免費學習影片，以網路機制容納不同文化知識階級的需求，各自形成平行社團或群組，在對話討論中即時互助與支持

3.

視訊教學｜諮商｜顧問｜聚會

提供視訊，社群，與電商，課程等功能的雲端工作室，邀請協助導師達人進駐

協助新進或現有的達人導師，建立訂閱課程或視訊服務，並將Youtube頻道同步匯入，平行支持青少年社群。以多樣化的角色融入青少年社群活動

4.

創業工作坊與雲端工作室

提供創業的知識技能，商業模式，業務工具與空間設計，以及數位工具協助

導師運用視訊對話，通訊討論與全功能的雲端工作室，手把手地創業工作坊。協助微創業平行創新創業，提供商品，工具，空間設計，以及雲端工作系統協助。

5.

舉辦創新商品與互助募資活動

提供外部電商與內部募資功能，協助企劃提案，建立純公益支持的互助募資

協助設計企劃創新商品，上架自營的電商平台，在定期舉辦創業企劃營中優選者，推薦上架到內部互助的募資平台，進行100萬以下的小額募資。

6.

建立全球青少年成長平台合作社

以公益基金會與開源軟體授權方式，協助各地方社會建立青少年成長支持平台

在英國倫敦建立全球青少年成長學習平台基金會．以免費開源程式，與平台合作社模式，協助全球各地的在地社群，建造自主經營而彼此交流互助的平台鏈。

這是一個如此重要的領域和人口區塊，
他們理當擁有一個創新型式的支持與作法

高度創新的提案，富有同理心，而且經過深思熟慮。
它很有潛力成為一個全球性的議題，因此很期待看到它將要擴展的方式。

倫敦大學.金匠文化創意學院

這平台如何運作

以青少年為主體，而成年人沒有缺席的社群媒體

青少年的成長時光非常需要同儕，但成年人的支持陪伴也無比重要！
在家庭倫理與教育制度中傳統的形式之外，我們希望在網絡中建立新的「成年-青少年支持關係」

在社群媒體中共同閱讀，對話，探索，分享成長所需的養分，形成平等互助的支持

群組分為三種類型

引導教學課程，共同興趣社團，任務合作社團

影音分為四種大類

自我探索社會關係生存能力成人角色

為何都要加入社團

對於學習成長而言，媒體與對話同等重要。所以先從現實社會的熟人圈建立互助支持的熟人群組，然後在網絡上探索擴大。

帶著生活小圈圈融入網絡大圈圈

我們不追求社群規模，而是要支持每一個現實世界相互關注的小圈圈，組成社團，在全球規模的影片資源下，追求有品質的社群認同關係。

探索對話共同成長對話分享就是支持

支持每個成員運用隱私保護，零碎時間，跟隨自由興趣與適當對話時機。圍繞著有品質的影片與對話主題，建立自己的成長社團，以分享對話或課程服務，支持青少年成長。

成年人的關係

每個成年會員都自然擁有成長媒體合作社的會員。參與方式為：
1.支持訂閱收看提問
2. 對話影片討論留言
3. 陪伴私密論壇對話
4. 共讀影集頻道
5. 引導課程頻道群組
6. 協作專案團隊工作室

全球視野的媒體環境，容納許多獨立的社團活動 .各自發行影集頻道

匿名探索論壇，會員自主社團，訂閱頻道影集．。
這是本平台三個交融運作的區塊。