哪吒普羅

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青少年的成長歷程,你我他的未來社會
一個包容與保護的影音學習與社交媒體,透過導師與志工的參與,以及社會機構的合作,提供創業與成長的課程與支持,創造以青少年為主體的網絡社群,長期獲得友誼支持與成長引導的入口。

起心動念

網絡有無可能提供比殘酷的現實更好的社會關係?

這個計畫的起心動念,在於對熟識的離院少年社會處境的憂心,發現即使資質很高的少年,因為獨自一人面臨各種挑戰與危機,對內在自我與社會生活的探索過程,幾乎都充滿坎坷。

於是開始思考,有無可能在網絡的虛擬世界上,提供比殘酷的現實世界更好的社會環境?像有家的孩子一樣,及時地獲得支持

網絡媒體

青少年已經是網絡社會的原生族群,但是..只有商業行銷陪伴他們..

而在全球化與網絡媒體的衝擊下,各種調查都顯示青少年每天投入大量時間的網絡活動中,成長過程受到同儕社群以及商業化社交媒體的巨大影響,但是傳統的家庭與社會支持總是缺席其中。

所以青少年的成長時光多在社群媒體與網絡同儕中學習,而這個陪伴成長的環境與文化價值,卻是隔絕於家庭與社會之外,由商業化的行銷活動所提供的。

少年成人

何處可以學習自我探索,社會關係,生存技能,以及成人角色....

全球的文化與藝術中,青春成長,都是光彩與迷惑交融的美麗時光,也是每一個人生命的重大階段。但是社會科學所描述的是青春在養分條件不足下,無法完成的成長。從青少年到成人(15-25)的十年過程,他們需要獲得「自我探索,社會關係,生存技能,以及成人角色」的學習與支持。

從這四種必須的養份來看,網路社會崛起之後青少年在其中獲得的學習與支持更是孤立破碎,任由全球化資訊廠商的遊戲規則支配,無法與在地社會文化與家庭價值接軌。

貧富差距

這個世代正面臨低工資、惡劣的工作條件和凝固的社會地位

這個世代的年輕人成長過程還面臨以往更大挑戰。就是全球化的資本市場導致在地年輕人遭受低工資、惡劣的工作條件和僵固的社會地位。這些困境會阻礙他們去探索他們的興趣和夢想,以及自身能力的剝奪。

因此微創業與平行創業,成為對抗低薪資的最好方法,尤其是網絡服務與社群互助,可以超越網紅與募資的格式,提供低風險創新的機會

青少年的成長歷程,你我他的未來社會

要如何作

作為數位社會企業,我們的關鍵能力為雲端資訊技以及社會經濟價值的整合創造
以下步驟都先建立數位關鍵資源,以此邀請導師作為關鍵夥伴,共同參與營造下一代社會

1.

影音展現與社交平台

提供與Instagram,Youtube,TikTok功能等級但是完全隱私保護的平台

會員都有自己的獨立的個人資料頁面,以影音圖像自我表現,分享發展社交娛樂,以匿名的方式與同儕和導師以及志工參與者們互動。

2.

視訊娛樂與學習頻道

youtube.vemio,edX,Coursera等各種優質影片的匯集,翻譯,導讀,討論

圍繞四大成長主題,合法匯入與再製大量免費學習影片,以網路機制容納不同文化知識階級的需求,各自形成平行社團或群組,在對話討論中即時互助與支持

3.

視訊教學|諮商|顧問|聚會

提供視訊,社群,與電商,課程等功能的雲端工作室,邀請協助導師達人進駐

協助新進或現有的達人導師,建立訂閱課程或視訊服務,並將Youtube頻道同步匯入,平行支持青少年社群。以多樣化的角色融入青少年社群活動

4.

創業工作坊與雲端工作室

提供創業的知識技能,商業模式,業務工具與空間設計,以及數位工具協助

導師運用視訊對話,通訊討論與全功能的雲端工作室,手把手地創業工作坊。協助微創業平行創新創業,提供商品,工具,空間設計,以及雲端工作系統協助。

5.

舉辦創新商品與互助募資活動

提供外部電商與內部募資功能,協助企劃提案,建立純公益支持的互助募資

協助設計企劃創新商品,上架自營的電商平台,在定期舉辦創業企劃營中優選者,推薦上架到內部互助的募資平台,進行100萬以下的小額募資。

6.

建立全球青少年成長平台合作社

以公益基金會與開源軟體授權方式,協助各地方社會建立青少年成長支持平台

在英國倫敦建立全球青少年成長學習平台基金會.以免費開源程式,與平台合作社模式,協助全球各地的在地社群,建造自主經營而彼此交流互助的平台鏈。

這是一個如此重要的領域和人口區塊,
他們理當擁有一個創新型式的支持與作法

高度創新的提案,富有同理心,而且經過深思熟慮。
它很有潛力成為一個全球性的議題,因此很期待看到它將要擴展的方式。

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倫敦大學.金匠文化創意學院

青少年的成長歷程,你我他的未來社會

這平台如何運作

以青少年為主體,而成年人沒有缺席的社群媒體

青少年的成長時光非常需要同儕,但成年人的支持陪伴也無比重要!
在家庭倫理與教育制度中傳統的形式之外,我們希望在網絡中建立新的「成年-青少年支持關係」

在社群媒體中共同閱讀,對話,探索,分享 成長所需的養分,形成平等互助的支持

群組分為三種類型

引導教學課程, 共同興趣社團,任務合作社團

影音分為四種大類

自我探索 社會關係 生存能力 成人角色

為何都要加入社團

對於學習成長而言,媒體與對話同等重要。所以先從現實社會的熟人圈建立互助支持的熟人群組,然後在網絡上探索擴大。

帶著生活小圈圈 融入網絡大圈圈

我們不追求社群規模,而是要支持每一個現實世界相互關注的小圈圈,組成社團,在全球規模的影片資源下,追求有品質的社群認同關係。

探索對話共同成長 對話分享就是支持

支持每個成員運用隱私保護,零碎時間,跟隨自由興趣與適當對話時機。圍繞著有品質的影片與對話主題,建立自己的成長社團,以分享對話或課程服務,支持青少年成長。

成年人的關係

每個成年會員都自然擁有成長媒體合作社的會員。參與方式為:
1.支持 訂閱 收看 提問
2. 對話 影片討論 留言
3. 陪伴 私密論壇 對話
4. 共讀 影集頻道
5. 引導 課程 頻道 群組
6. 協作 專案 團隊 工作室

全球視野的媒體環境,容納許多獨立的社團活動 .各自發行影集頻道

匿名探索論壇,會員自主社團,訂閱頻道影集.。
這是本平台三個交融運作的區塊。