哪吒普羅

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青少年的成長歷程,你我他的未來社會
一個包容與保護的影音學習與社交媒體,透過導師與志工的參與,以及社會機構的合作,提供創業與成長的課程與支持,創造以青少年為主體的網絡社群,長期獲得友誼支持與成長引導的入口。

起心動念

網絡有無可能提供比殘酷的現實更好的社會關係?

這個計畫的起心動念,在於對熟識的離院少年社會處境的憂心,發現即使資質很高的少年,因為獨自一人面臨各種挑戰與危機,對內在自我與社會生活的探索過程,幾乎都充滿坎坷。

於是開始思考,有無可能在網絡的虛擬世界上,提供比殘酷的現實世界更好的社會環境?像有家的孩子一樣,及時地獲得支持

網絡媒體

青少年已經是網絡社會的原生族群,但是..只有商業行銷陪伴他們..

而在全球化與網絡媒體的衝擊下,各種調查都顯示青少年每天投入大量時間的網絡活動中,成長過程受到同儕社群以及商業化社交媒體的巨大影響,但是傳統的家庭與社會支持總是缺席其中。

所以青少年的成長時光多在社群媒體與網絡同儕中學習,而這個陪伴成長的環境與文化價值,卻是隔絕於家庭與社會之外,由商業化的行銷活動所提供的。

少年成人

何處可以學習自我探索,社會關係,生存技能,以及成人角色....

社會科學家說:從青少年到成人(15-25)的十年過程,他們需要獲得「自我探索,社會關係,生存技能,以及成人角色」的學習與支持。才能成為大人,順利開啟社會生活的航道。但主流的教育淪為升學競爭的跑道時,家庭與機構的支持也偏重於扮演規訓與復原的角色。

網路社會崛起之後,青少年在其中獲得的學習與支持更是孤立破碎,任由全球化資訊廠商的遊戲規則支配。青少年社群做為每一個社會的未來,卻沒有任何以本身成長為主體的社會活動空間。

貧富差距

這個世代正面臨低工資、惡劣的工作條件和凝固的社會地位

>這個世代的年輕人成長過程還面臨以往更大挑戰。就是全球化的資本市場導致在地年輕人遭受低工資、惡劣的工作條件和僵固的社會地位。這些困境會阻礙他們去探索他們的興趣和夢想,並剝奪自身天賦與能力。

因此微創業與平行創業,成為對抗低薪資的最好方法,尤其是網絡服務與社群互助,可以超越網紅與募資的格式,提供低風險創新的機會

青少年的成長歷程,你我他的未來社會

要如何作

作為數位社會企業,我們的關鍵能力為雲端資訊技術語社會經濟價值的整合創造
首先以此建立數位關鍵資源,然後邀請導師作為關鍵夥伴,發行青少年閱聽並參與編輯的成長電子報 在這些影音學習的活動成形後,導入各種主題社群的互助支持活動。

1.

影音學習社交平台|成長影片資料庫

匯集全球優質成長影片資源,建立以成長學習為主題影音社交平台

開發全球視野的影音資料庫,協助建立導師頻道與主題影集,與成長學習平台整合營運。提供青少年會員影音學習與社交的網絡平台

2.

合作成長電子報|探索支持論壇

成長電子報-主題問答專頁|點數訂閱頻道|影集對話討論|私密探索論壇

青少年會員可自由閱聽三萬部以上的成長知識技能影片,建立影集,訂閱導師頻道,參與社團群組活動,以及匿名探索的對話論壇。每週匯集各種提問與回應,作為青少年合作發行的成長解題電子報,提供非會員免費訂閱。

3.

成長課程平台|影片導讀與實作工坊

知識影片庫與QA建課流程,協助導師達人開課|建立專頁|頻道與影集

以「知識庫影片-導覽-對話-解題-實作」模式,協助達人導師快速建立收費課程與實作工坊(包含一對一視訊諮詢服務或手把手的創業課程)|原有的Youtuber頻道可以同步匯入Nezha.pro。

4.

舉辦創新商品與互助募資活動

提供外部電商與內部募資功能,協助企劃提案,建立純公益支持的互助募資

協助設計企劃創新商品,上架自營的電商平台,在定期舉辦創業企劃營中優選者,推薦上架到內部互助的募資平台,進行100萬以下的小額募資。

5.

創造青少年成長的全球流動空間

以影音資料庫協助各地方社會組織,建立各種主題社群的青少年成長支持平台

在英國倫敦建立全球青少年成長學習平台.並以平台合作社模式,協助全球各地的在地社群,建造自主經營而彼此交流互助的導師社群,主題社團與探索論壇。

這是一個如此重要的領域和人口區塊,
他們理當擁有一個創新型式的支持與作法

高度創新的提案,富有同理心,而且經過深思熟慮。
它很有潛力成為一個全球性的議題,因此很期待看到它將要擴展的方式。

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倫敦大學.金匠文化創意學院

青少年的成長歷程,你我他的未來社會

這平台如何運作

以青少年為主體,而成年人沒有缺席的社群媒體

青少年的成長時光非常需要同儕,但成年人的支持陪伴也無比重要!
在家庭倫理與教育制度中傳統的形式之外,我們希望在網絡中建立新的「成年-青少年支持關係」

在社群媒體中共同閱讀,對話,探索,分享 成長所需的養分,形成平等互助的支持

訪客|訂戶|會員 社團|導師

訪客訂戶|會員訂閱
會員群組|課程學員

會員成立群組

導師課程|支持社團
會員社團

導師課程群組

導師擁有個人網頁,屬於成長媒體的社群成員,建立影集與頻道,電子報。
同時可以在shongko成長學習平台上開課,或將Youtube直播直接導入頻道

成人支持社團

對於學習成長而言,媒體與對話同等重要。可從現實社會的關注圈建立互助支持的群組,在網絡上探索擴大。

青少年會員社團

同好團體組成社團,在全球規模的影片資源下,在探索學習中建立社群認同關係。

探索對話論壇 對話分享與即時支持

運用隱私保護,零碎時間,跟隨自由興趣與適當對話時機。圍繞著有品質的影片與對話主題,分享對話或課程服務。

全球視野的媒體環境,容納許多導師與社團活動 .各自發行影集頻道

導師頻道影集.匿名探索論壇,成長學習課程。
這是本平台三個交融運作的區塊。